17 de Octubre, 2016. Desde la mañana del Viernes 14, los y las estudiantes del E.N.A.M (Escuela Normal Antonio Mentruyt), ubicada en la localidad de Banfield, enfrentan a los directivos en cuanto a la medida que se debatía tomar frente al plan de evaluación “Aprender”, el cual se implementó esta semana en primarios y el Martes 18 llegaría a los últimos y segundos años de secundarios.
Sosteniendo que el ranking que plantea el Ministro de Educación busca premiar con más presupuesto a los colegios con mayor promedio, los y las alumnas concluyeron que la mejor medida, y la única que fuera a dar resultados, era la toma del colegio ese mismo día.
Los estudiantes se manifestaron en contra de que el Operativo Aprender funcione como un ranking que premie a los colegios con mejor nivel, argumentando que debería ser al revés; este debe brindarle ayuda a aquel que tenga un menor promedio, logrando así que el nivel educativo de la Escuela Pública mejore.
En cuanto a los directivos, quienes estaban de acuerdo con la posición del alumnado, luego se pusieron totalmente en contra de la toma del colegio. Apenas algunos días antes de que se tome la evaluación hicieron todo lo posible para que la medida se postergara hasta el Lunes siguiente, es decir, 3 días después del día en que los alumnos lo habían decidido.
“El viernes a la mañana el director me manda un mensaje a mi pidiéndome que vaya a hablar con él a dirección….Me empieza a preguntar sobre la toma, me apura para que yo le cuente, para sacarme información. Lo único que se pudo enterar fue que en la asamblea íbamos a votar una medida de fuerza. A lo largo de ese día, a la tarde, obviamente se enteró de la toma. Y ahí nos empezamos a tener que apurarnos nosotros, aparte nos habían dicho que el lunes había paro. Entonces por eso adelantamos la medida.
Más o menos a las siete de la tarde nosotros quisimos entrar al colegio y no pudimos. Al no poder entrar, pasaron solo unos chicos de la comisión directiva a hablar con los directivos para que nos dejen pasar. En todo este proceso decidimos que era mejor saltar el paredón y entrar por el alambrado”, nos contó Sofía Montenegro, presidenta del Centro de estudiantes del ENAM.
A la par de esto, la policía no se quedó atrás… “Lo que pasa con la policía es que quieren meternos miedo todo el tiempo para que nosotros nos vayamos debilitando. Lo que hace la policía también es dar vueltas constantemente, cada cinco minutos más o menos pasa un patrullero, o hay patrulleros parados en la esquina. Cuando un pibe sale del colegio, a las tres cuadras lo para un patrullero , le pide el DNI, información y ese tipo de cosas”.
Lógicamente, al estar la posibilidad de que el conflicto crezca y se tomen más colegios aledaños, ni los directivos ni la policía van a pasar por alto el nivel de organización combativa en el ENAM y el gobierno viene usando todas las herramientas que tiene al alcance para dificultar el proceso de toma y que éste se replique en las escuelas de la zona. A pesar de esto, los y las estudiantes se siguen organizando en el colegio, con el apoyo de padres y docentes que se acercan al establecimiento a brindar su apoyo.
Cuando les preguntamos a los compañeros y compañeras si existe la posibilidad de que se sumen más colegios y el conflicto crezca nos contestaron que “respecto a ese tema ya hablamos con otros colegios de Lomas y algunos de Temperley. El Instituto de Lomas, la 53, Técnica 1 y la técnica 9 de Fiorito. Todos ellos van a empezar medidas, todavía no se sabe si van a tomar el colegio, pero si van a hacer algo al respecto. Y tratamos de contactarnos con más compañeros porque en resultado lo que queremos no es solamente que la prueba no se tome acá, si no que queremos que no se tome en general. Esto es algo que afecta a todos, aunque nos dé buen resultado a nosotros, si les da mal a otros sería al pedo la verdad.” Sin ir más lejos, esta mañana se plegó a la medida la Secundaria 53 de Lomas de Zamora.
Este es un ejemplo de lucha de pibes y pibas de entre 12 y 18 años, que frente a un proceso de ajuste generalizado en todo el país, plantan bandera en contra del desfinanciamiento de la Escuela Pública y la transferencia de recursos de los colegios públicos a los privados. El Operativo Aprender, así como tantas otras medidas que viene tomando el macrismo, es un intento de atacar directamente a los derechos del pueblo y de justificar los recortes de presupuesto en el sector público con políticas meritocráticas, cuando que el derrumbe de la Educación Pública se viene palpando desde hace años a causa de los planes privatistas. Para finalizar, Sofía agregó que desde su escuela buscan “que se difunda este problema, que se sumen a la lucha el resto de los sectores y así vamos todos por la educación pública”.
REVISTA VENCEREMOS 